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福建教师招聘网整理推荐:《蹲起跳》

发布时间:2018/4/8  11:09:43 作者:闽试教育浏览:307 福建教师招考网

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,福建教师招聘网依据《体育与健康教学大纲》“健康第一”的指导思想,整理了以下教案《蹲起跳》:

一、教材分析

本节课选用教材为“蹲跳起”和游戏。在教学中进行大胆尝试,情景教学,自主学习,合作学习等多种教学手法贯穿课堂。教学中注意教师评价、学生自我评价、学生互相评价等多种评价手段,引导学生发现问题,马上解决问题,活动中体验成功,评价中找到差距,确实在课堂教学中体验到参与的乐趣。为达到这个目标,将其归纳为:“乐中练,动中练,玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段,而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。

二、学情分析

低年级学生在体育课中比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。

三、教学目标

1.知识与技能:学会蹲跳起动作通过多种练习形式。

2.情感态度与价值:培养学生跳跃的能力。

四、教学重、难点

1.重点:初步学会蹲跳起动作。

2.难点:做到两腿迅速蹬直、起跳时脚尖着地 ,向上跳起。

五、教学过程

(一)情景导入

猜谜语导入:一物长的真奇怪,肚子下面长口袋,孩子袋里吃和睡,跑的不快跳的快!(袋鼠)

举例说出几种会蹲跳起的小动物:袋鼠、青蛙、猴子、兔子等。

(二)合作探究、掌握技能:

1.初步学会蹲跳起动作。

2.做到两腿迅速蹬直、起跳时脚尖着地 ,向上跳起。

(三)巩固练习:

通过小游戏练习蹲跳起,把数学的知识加入到体育教学中去,激发学生的学习兴趣。

(四)放松练习,调节自身。

教师活动:说几个脑筋急转弯或讲一个哲理小故事来作为放松部分的活动, 使学生在高强度的运动中得到放松。

(五)小结

本课主要体现小学体育与健康课程标准中做出蹲跳起的简单动作这个目标。通过学习了解蹲跳起的动作。在游戏教学中通过自我体验,利用游戏来巩固,既激发了学生的学习兴趣,使他们能在愉悦的氛围里学习,又提高了学习的效率,所以在体育教学中,游戏很重要,让学生在玩的过程中得到锻炼,使学生始终沉浸在愉悦的课堂气氛中。

福建教师招聘网小编认为在教学过程中,教师应该发挥主导作用,创造宽松的教学环境,使学生在自主选择、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。

 

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