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福建教师招考网整理推荐:《美国经济的发展》

发布时间:2018/4/15  10:57:22 作者:闽试教育浏览:225 福建教师招考网

《美国经济的发展》本课内容的学习,帮助学生认识战后美国经济的发展,是资本主义自我调节与科技进步的必然结果;福建教师招考网整理了该课的教案,整理如下:

【教学目标】

1.知识与能力

概述二战后美国经济发展的主要特点;分析二战后美国经济发展的原因。

2.过程与方法

通过对“二战后美国经济的发展情况”、“美国国民经济结构变化”等图表的分析,学会运用图表数据分析解决相应历史问题的方法。

3.情感态度价值观

通过对“二战后美国经济发展”的学习,认识科学技术的进步、国家垄断资本主义的发展和国际经济联系中的有利地位,是二战后美国经济发展的新动力;形成科学技术是第一生产力的观念。

【教学重点】

战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。

【教学难点】

经济发展有其自身的规律,受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展,与国际形势的变化密切相关。

【教学过程】 

一、情景导入

美国是当今世界的霸主,它的影响无处不在。在我们身边也有美国的影子,也许是你喜欢的歌星,也许是你吃的食品。想一想你的生活,哪些与美国有关呢? 

这节课,咱们就走进美国,探寻美国经济的发展。(出示课题)

二、授课

学习目标给我们指明了学习的方向,而历史的发展也有其发展方向。下面我们就来回顾历史,探源美国。

知识链接:探源美国 

美国是一个年轻的国家,但在世界历史上占有重要的地位。咱们已经学习了很多与它有关的知识。就让我们跟随几个伟大的人物,一起回顾美国成长的历程。

这些伟大的人物都为美国经济的发展做出了重要的贡献。那么二战以后,美国经济的发展又是一个怎样的局面呢?

(一)自主探究 

1.学生对照屏幕显示的提纲自学,了解不同时期美国经济发展的特点、原因。 

2.集体交流,完善答案(用举例子的方法帮助学生理解“通货膨胀”)

3.巩固记忆,重点记忆不同时期的经济特点。(教师巡视检查)   

二战后,美国经济的发展为什么会出现这几个不同的阶段呢?带着这个问题,我们一起来进行合作探究。

(二)合作探究   

合作探究一:得天独厚,高起点造就繁荣

出示“1950年,美国与其他发达国家经济实力对比图表”,引导学生观察,你能得出什么结论?

(1)出示杜鲁门总统的就职演说词

(2)出示新华网一段文字资料,学生阅读思考:美国还采取了哪些措施促进经济发展?

出示文字资料,找出美国经济发展尤其迅速的两个地区——西部、南部。   

拓展延伸:出示硅谷图片,教师简介华人对硅谷的贡献,激发民族自豪感。   

图说美国:“土星”号火箭及美国宇航员成功登上月球的图片,了解美国宇航工业的成就。

过渡:知识超链接:出示2008年神七飞天、翟志刚太空漫步的图片,了解中国航天事业的成就,加强爱国主义教育。   

同学们,任何成就的取得都不是一蹴而就的,因为美国采取了这一系列的措施,所以换来了战后的繁荣。但七八十年代,美国为什么又陷入危机,它又是如何调整的呢?   

合作探究二:跌宕起伏,危机中艰难前行

出示尼克松总统的一段演说词,理解能源战的含义。(教师讲述记忆经济危机时间的方法,引导学生可以联系自己的生活经验记忆相关内容) 

出示里根总统的演说词,探究美国经济困难的原因及导致的结果。

出示数字资料,进一步认识美国从最大的债权国变成最大债务国。   

如果说七八十年代是美国经济发展的冬天,那么经过美国人的努力,进入九十年代,美国经济的春天来到了!

合作探究三:春回大地,新经济唱响全球   

出示克林顿总统的两段演说词,学习历史,咱要借鉴历史经验,达到史为今用的目的。从美国经济的发展史来看,我们能从中学到什么呢?   

一个国家在国际地位的提高,其根本原因是经济地位的提高及综合国力的增强。今天咱们留下了豪言壮语,相信明天你会为祖国经济建设贡献自己的力量!科技的发展在教育,百年大计,教育为本。邓小平深谙此道,布什总统也深明此理。   

出示布什总统的一段就职演说词,回答问题,得出结论:加大发展教育事业的力度,完成了对传统产业的技术改造也是美国经济发展的原因。   

这些得力的措施使美国经济在90年代得到持续稳定的发展,进入了新经济时代!

图说美国:用图片说明新经济的特征,使学生进一步认识到:知识就是力量!科学技术是第一生产力! 巩固提升   

出示二战后美国经济发展的折线图,请学生用语言做简单的描述。(教师板书:繁荣—危机调整—新经济)   

大胆预测:进入二十一世纪美国经济会怎样发展呢?(结合学生的预测,教师简述2008年美国的次贷危机)   

这也显示了美国经济发展的周期性

三、课后小结   

通过学习,使学生认识到科技是第一生产力,树立“为中华之崛起而读书”的信念。

福建教师招考网建议:教师在知识的讲解中,通过一定的方法去培养学生的各种能力,提高他们的认知水平。


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