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福建教师招聘网整理推荐:《小朋友,爱祖国》

发布时间:2018/4/22  14:16:50 作者:闽试教育浏览:220 福建教师招考网

爱祖国就要从身边的小事做起,用自己的一言一行为祖国母亲增光添彩!在音乐课中同样需要培养学生热爱祖国的情感,福建教师招聘网整理了《小朋友,爱祖国》的教案,一起来看看在音乐中如何培养学生爱祖国的情感吧~

【教学目标】

1.认知目标:通过听与教,让学生理解歌词内容,从中感受歌曲意境。

2.能力目标:通过各种不同形式的表演,让学生切身感受祖国的美好,培养学生有感情地演唱歌曲《小朋友,爱祖国》。

3.情感目标:激发学生的爱国情绪,使他们懂得要做一个爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子。

【教学重点】

有感情的演唱歌曲,培养学生对祖国的热爱之情 。

【教学难点】

为歌曲创编动作,完整的表现歌曲。

【教学过程】

一、导入:童谣

师:小朋友,你们知道我们的祖国叫什么名字?(中华人民共和国也叫中国)。

师:我们的祖国形状像大公鸡(出示地图)

师:我们的祖国有许多高山(泰山、喜马拉雅山等);有许多的大河(黄河、长江);有很多雄伟的建筑(长城),我们广州的母亲河是——珠江,你们觉得美吗?壮观吗?你们喜欢吗?

师:让我们去看看小动物们是怎么说的吧。(下列童谣可以根据自己的实际选用,也可以编一些和国旗、国徽有关的故事作为导入)

1.我们爱自己的祖国。                                 

小白鹅说:“祖国有清清的小河。”小山羊说:“祖国有长满青草的山坡。”

小燕子说:“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说:“祖国有甜甜的花朵。”

小朋友说:“祖国地大物产多,我们的生活幸福快乐。”

2.国旗

国旗国旗真美丽,五颗金星照大地。我愿变只小鸽子,飞上蓝天亲亲你。

3.国徽

五颗星,挂天空。天安门,在正中。齿轮麦穗红绸绕,看见国徽挺起胸。

如:一个小女孩在校园里捡到了一枚一角的硬币,见硬币上满是污泥,她就从口袋中掏出纸巾仔细地擦起来,大概是因为没有擦干净的缘故,她又跑到水池前,认真地清洗起来。然后,她把钱交给了班主任。硬币的面值虽然很小,份量虽然很轻,但它上面刻有国徽,就变得很重很重。国徽是一个国家的标志,尊敬和爱护国徽是热爱祖国、维护祖国尊严的表现。

二、学唱歌曲:

歌曲分析:歌曲中没有重复的乐句,节奏变化也比较多,注意把音和节奏唱准。前两句要活泼,跳跃,后两句要唱得抒情一些。

1.听录音,跟唱歌曲。

2.找出特色节奏练习。(模仿老师的节奏训练)

老师拍休止的半拍,学生拍后面的节奏。

3.四人小组练习,自己编动作,然后选出优秀小组演唱。

4.一句话演讲:说说从身边的小事,怎样做个好孩子。

师:小朋友们,现在你们能说说,好孩子是怎样的吗?播放一年级歌曲〈好孩子,要诚实〉,再播放〈小朋友,爱祖国〉

师:对,好孩子不仅要诚实,还要爱我们的祖国。你们能用一句话说说怎样从身边的小事做起,做个好孩子吗?

6.用小乐器边演唱,边为歌曲伴奏,演唱时可以加上自己的动作。

注:爱国主义教育是有层次的,由近及远,由具体形象的情感熏陶到思想认识到道德情操,由爱国之心到报国之志。对于年龄较小的孩子,由爱父母、爱家乡、爱国旗国徽、学唱国歌等切近的事情做起,重点在情感教育。以后逐渐增加国情知识教育,爱国英模人物的形象教育,革命传统教育。到小学六年级、初中时增加热爱当代中国,树立远大理想的教育,要注意孩子的年龄特点。

三、小结

爱祖国就要从身边的小事做起,用自己的一言一行为祖国母亲增光添彩!

福建教师招聘网建议:由于小学生的心理和思考特点,贴近学生的思维模式,教师可以通过借喻的形式,将小朋友喜欢而熟悉的小动物人性化,在引起学生学习兴趣的同时,更容易将学生带入学习歌曲的转态,让他们在学习歌曲的同时,能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵,从而产生共鸣。

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