福建教师招考考点:《萝卜回来了》

发布时间:2018/5/6  11:29:39 作者:闽试教育浏览:247 福建教师招考网

幼儿的课程多以故事为主,这种课文的教案设计需要考虑幼儿多动性的特点,根据福建教师招考考试大纲整理了教案,内容如下:

一、主题

萝卜回来了

二、教学目标

1.知识与技能:理解故事内容,初步了解友谊可以用语言和动作来传递。

2.过程与方法:乐意尝试用熟悉的旋律编唱歌曲。

3.情感态度与价值:感受朋友之间的真挚友谊。

三、教学准备

PPT 

四、教学重点与难点

理解故事内容,初步了解友谊可以用语言和动作来传递。

五、教学方法与手段

多媒体教学、讲解示范法

六、教学过程

(一)观察PPT,引出故事《萝卜回来了》。

1.师:今天教师要为小朋友们讲一个故事,故事的名字叫《萝卜回来了》。

边观看PPT,边欣赏故事

2.通过观看PPT,激发幼儿的兴趣,为下面学习理解故事内容作了很好的铺垫。

(二)欣赏故事,理解故事内容。

1.欣赏故事,理解故事内容。

2.回答教师提出的问题。

3.大胆模仿各种动作。

通过欣赏故事内容之后,教师提出问题,帮助幼儿一步一步理解故事内容。

(1)萝卜是从那里来的?

(2)小兔子把萝卜送给了谁?(鼓励幼儿用动作模仿)

(3)小猴又把萝卜送给了谁?

(4)小鹿把萝卜送给了谁?

(5)小熊把萝卜送给了谁?

(三)再次欣赏故事,进一步理解故事内容。

1.再次欣赏故事,进一步理解故事内容。

2.通过提问回答教师的问题。

3.欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律。

4.尝试编唱歌曲《;萝卜回来了》

通过让幼儿再次欣赏故事内容,让幼儿对故事有进一步的了解。

幼儿欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律,引导幼儿学习编唱歌曲《萝卜回来了》

5.提问:小白兔找到了什么?它是怎样做的?

小猴、小鹿、小熊又是怎样做的?

小兔睡醒后看到了什么?它又是怎样想的?

(1)欣赏歌曲,熟悉旋律。

(2)学习编唱歌曲《萝卜回来了》。

(四)尝试讲述故事内容,

1.说说自己的好朋友是谁?你想怎样表达你对好朋友的友谊?

2.通过“友谊卡”把友谊传给你的好朋友。

大胆尝试跟着教师讲述故事内容,并回答教师提出的问题。通过请幼儿跟着教师讲述故事内容,巩固幼儿的知识,也通过此环节,让幼儿感受小动物之间相互关心,相互爱护的情感。

(五)老师小结:

今天,我们知道了那么多传递友谊的方式,希望大家能把自己心中的爱说出来,唱出来,用我们的行动表现出来,把你们的爱传递给身边的每一个人,让我们的世界充满爱。

安静的倾听教师小结最后通过教师的小结,让幼儿知道我们要把爱传递给身边的每一个人,让世界充满爱。

七、教学反思

活动中,老师利用课件,让孩子们边看课件边故事“萝卜回来了”,孩子们听得非常认真,虽然是一个老故事,但故事以其巧妙的构思,深深地吸引着孩子们。孩子们注视着我,专心致志地听我讲。

因为听的认真,所以在回答问题时,把故事中出现的动物都记住了,比如:“小兔子找到食物后,心里是怎么想的?”“小猴把萝卜送给了谁?”等等。老师引导幼儿通过用动作模仿小动物的动作,让幼儿感受小动物之间相互关心,相互爱护的情感。

 

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