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2019年福建教师招考每日一练(5.31)

发布时间:2018/5/31  9:44:32 作者:闽试教育浏览:193 福建教师招考网

闽试导读:古人云:“只要功夫深,铁杵磨成针。”我们在学习知识的过程也是一样的道理,其实就是一个不断坚持努力的征程。要始终相信涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠,我们在每日一练的过程中慢慢地攻克疑难问题,坚持方能卓越。因此,我们在掌握知识的基础上,要不断地去巩固与练习,学以致用,这样才能真正掌握知识。为了帮助考生及时地巩固知识点,圆梦2019教招,闽试教育结合大部分考生的备考进度,每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真,成为一名合格的教师! 

【中小学】

1.当代教师的质量集中体现在教师的(  )方面

A.政治素养    

B.教育素养    

C.专业素养   

D.平等关系

2.美国心理学家(  )系统扩展了皮亚杰的理论和方法,提出了人类道德发展的顺序原则。 

A.普特

B.韦伯

C.维果斯基

D.科尔伯格

3.《中华人民共和国义务教育法》规定,教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(  ),促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

4.填空题

作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,称为是(  )。

5.简答题

简述影响识记效果的因素。 


【答案】

1.C

2.D

3.D

4.个体身心发展

5.

(1)有无明确的识记目的和任务,直接影响识记的效果。

(2)识记时的态度和情绪状态。一般来说,在积极的态度和情绪状态下,人的识记效果好。

(3)活动任务的性质。当识记的材料成为人活动的直接对象时,识记的效果就好。

(4)材料的数量和性质。材料越多,识记所用的平均时间和次数就越多。识记也受材料性质的制约。有意义的、有规律的材料更容易记住。

(5)识记的方法。采用意义记忆法比采用机械记忆法对信息的识记更准确。


【幼教】

1.学前教育的出发点和最后归宿都是促进(  )。

A.儿童发展       

B.经济发展     

C.知识发展  

D.社会发展

2.导致亲社会行为最根本、最内在的因素是(  )。

A.移情                    

B.同伴的作用           

C.社会生活环境            

D.家庭的影响

3.晕厥的正确处理措施是(  )。

A.让患儿仰卧,头低脚高       

B.让患儿喝冷饮         

C.系紧患儿衣领                

D.让患儿高抬腿20次

4.填空题

学前教育的发展要遵循两条规律:一是学前教育与儿童发展的规律;二是学前教育与(  )发展的规律。

5.简答题

简述影响幼儿同伴交往的因素。

 

【答案】

1.A

2.A

3.A

4.社会

5.

(1)幼儿自身的特征。首先,性别、长相、年龄等生理因素和姓名等影响幼儿被同伴选择和接纳的程度。其次,幼儿的气质、性格等个性、性感特征影响他们对同伴的态度和交往中的行为特征。

(2)早期亲子交往的经验;

(3)活动材料和活动性质。

 

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